Wir beginnen uns darauf zu einigen, dass Umweltschutz tatsächlich ein wichtiges Thema ist - nach uns werden also womöglich nicht nur unsere Kinder kommen, sondern auch Enkel, deren Enkel und Generationen danach. Und das bringt uns unerwartet zu einem neuen Problem:
Diese Kinder werden in den Geschichtsbüchern lesen, nicht nur über das, was wir gelesen haben, sondern über das, was wir getan haben. Oder über das, was wir nicht getan haben.
Das Hier und Jetzt ist Geschichte, die wir selber schreiben.
Was möchten wir lesen, wenn wir das Lehrbuch der Jahrgangsstufe 12 "das 21te Jahrhundert" aufschlagen?
Im ersten Kapitel:
- Kriege im Nahen Osten werden fortgesetzt
- Europäische Regierungen geben Milliarden für Finanzmärkte aus
- WikiLeaks & alliierte Verfechter der Informationsfreiheit verleumdet, verhaftet, mundtot gemacht
Oder wollen wir von einem Aufschwung der Gerechtigkeit lesen?
Wie nach den Menschen in Tunesien Tausende weitere ihr Recht auf Freiheit fordern?
Wie sich Staaten wieder für Alle und nicht die Investoren einsetzen?
Wie Freiheit der Person und der Information gegen die Bestrebungen von Unternehmen und Regierungen durchgesetzt werden?
All das bestimmen wir.
Schlagt eine der leeren Seiten auf, schreibt sie voll, schreibt eine Zeile, einen Satz, ein Wort oder macht nur einen .
